本贵寓由铁石子蚁合整理
1、若何成为好一又友?
(1)诚恳待东说念主，与东说念主关怀相处。
(2)有共同话题、共同景仰。
(3)学习上相互匡助，活命中友爱协作。
2、在与他东说念主交一又友时细心的几点
(1)不耻辱弱小的同学。
(2)不惜啬我方的物品。
(3)不嫌弃、妒忌他东说念主。
3、在学习和活命中，哪些原因会让你们成为好一又友明呢?
有共同的话题，聊天投契;有共同的意思景仰，一皆学习;秉性友善，乐于助东说念主等原因会让咱们成为好一又友。
4、言语不算数的扫尾
(1)对他东说念主的伤害:挫伤他东说念主的利益等。
(2)对我方的伤害:失去别东说念主的信任、作念事不会有扫尾等。
5、关连失信的谚语
(1)轻诺寡信:言语轻易而穷乏信用。
(2)言犹在耳:言语不算数，莫得信用。
(3)违信毁约:失信于东说念主，背弃商定，毫无信义可言。
6、关连诚信的谚语
(1)一诺令嫒:言语算话后，极有信用。
(2)不轻然诺:不轻易许愿什么。
(3)言而有信:言语靠得 住，有信用。
7、养成言行若一的习惯的环节
(1)严格条目我方，不偷懒。
(2)靠近多样“迷惑”不动摇。
(3)把要作念的事情列陋习划表来领导我方等。
8、校园中激励冲突的原因
(1)不盲从高下楼梯的章程。
(2)在楼说念里追逐打闹。
(3)不贯注的身段碰撞等。
9、化解冲突的环节
(1)戒指情感，保持闲暇。
(2)交换意见，讲清风趣风趣。
(3)换位想考，涌现他东说念主。
(4)商议环节，和谐 相处。
(5)请东说念主融合，惩处冲突。
10、学校中的耻辱行动
(1)特意打、推、撞、踢同学。
(2)是曲、取笑、讽刺同学。
(3)给同学起侮辱性诨名。
(4)嘲谑同学，特意损坏他东说念主物品。
(5)控制是曲，排挤同学。
(6)散布他东说念主阴私。
11、在校内受到耻辱的角惩处概念
(1)迁延地讲风趣风趣。
(2)向家长反应情况。
(3)请同学或集体襄助。
(4)找他东说念主从中息争等。
12、在校外受到耻辱的惩处概念
(1)保持迁延。
(2)不雅察周围环境，寻找脱身的环节。
(3)向途经的大东说念主或隔邻的住户民求援。
(4)先息争，记着对方特征，以便更过后报警。
13、你以为哪种作念法既能幸免冲突，又不让我方受屈身呢?
答:我以为诚恳劝告的格式不错抒发出我方的诉求，又不至于让对方不满，两边都能涌现和采纳相互的想法，这样既能幸免冲突，又不让我方受屈身。
14、商品包装必须有的信息
(1)居品性量熟习及格评释。
(2)有汉文表明的居品称呼、出产厂名和厂址。
(3)居品规格、品级、所含主要要素称呼和含量。
(4)出产日历和安全使用期或失效日历。
(5)使用不妥，容易形成居品本人损坏或可能危及东说念主身、财产安全的居品，应有警示秀美或汉文警示证实。
15、幸免在购物时出现贫乏和纠纷应细心的问题
(1)购买食物时，看出产日历和保质期，尽量购买绿色、自然的居品。
(2)购买商品时，如有“三包”卡，一定要保存好，以便维修和周折。
(3)购买文具、书包时，要礼聘正规厂家商品等。
16、网购应该细心的问题
(1)货比三家。
(2)参考顾主评价。
(3)稽查商家书誉。
(4)开箱验货后再签获利单等。
17、如何作念一个细密顾主?
(1)语言礼貌多礼。
(2)不需要的物品放回原处，不放肆拆包装。
(3)不在商店里到处玩耍、高声喊叫。
(4)结账时自愿列队等。
18、作念出正确的购物礼聘的环节
(1)滚动细心力。
(2)寻求价格合理的替代品。
(3)迁延想考几天是否果真想买等。
19、浪费的发扬
(1)把不爱吃的食物扔掉。
(2)丢掉剩菜剩饭。
(3)无节制点餐等。
20、养成节俭食粮的习惯的环节
(1)就餐时，吃光盘子里的饭菜。
(2)吃不完的饭菜打包带走。
(3)点餐时，不要多点，要有节制。
(4)不一次性购买过多保质期短的食物。
(5)不挑食等。
21、宣扬“反对浪费，提出细水长流 的环节
(1)打算宣传画或口号。
(2)按时举行提出细水长流的实行行动。
(3)了解关连浪费与细水长流的名言、警语、谚语等。
22、为什么姆妈说扔半瓶矿泉水浪费的不单是是五角钱?
答:因为矿泉水不仅是水资源，无机化工原料其背后还凝合着成百上千东说念主的工作，这样多东说念主的付出被卤莽浪费，蚀本的就不仅是五角钱了。
23、大米若何来的?
(1)农民利用塑料地膜保温保湿，全心培育和守护秧苗。
(2)把长出的秧苗移栽到水田。
(3)在田间施肥、灌溉、喷药、排水……
(4)用脱粒机将老练的稻子脱粒成稻谷。
(5)把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳和米区分。
24、家顶用的、穿的，哪些来自工业出产?
答:用的:微波炉、抽油烟机、餐具、刀具、水箱、电视机、床上用品……
穿的:穿戴、帽子、鞋子、袜子……
25、说说工作者为咱们提供的服务有哪些？
(1)咱们每天吃的食粮、蔬菜由农民培植。
(2)所穿的衣物由纺织工东说念主制成。
(3)居住的房屋由建筑打算师和建筑工东说念主的工作组成。
(4)列车的运营离不开驾驶员、列车员和铁路养护工东说念主的工作等。
26、说说工作者为咱们提供的便捷有哪些？
(1)公交车驾驶员为出行提供交通便捷。
(2)厨师和服务员为就餐提供便捷。
(3)大夫和照料为病患和家属提供颐养等。
27、若是穷乏了工作者的服务，会给活命带来什么影响？
答:若是莫得农民，咱们将会挨饿受冻;若是莫得交通视察，交通标准将会变得紊乱;若是莫得环卫工东说念主，咱们的活命环境将会变得脏乱不胜;若是莫得大夫，咱们生病受伤会得不到救治……
28、随同你成长的习尚还有哪些?这些习尚托付了长者们哪些好意思好的祈福?
答:(1)洗三，宝宝降生第三天，要用艾草熬制的水沉溺，俗称“洗三”。寓意宝宝一干二净，健健康康。
(2)执周，它是小孩第一个诞辰讲究日的庆祝格式，长者们对小孩的前途奉求厚望，借执周对小孩进行祈福。
(3)剪小辫儿，男孩儿后胎发留着，编成辫，俗称“百岁辫儿”或“八十辫儿”，十周岁时让舅舅剪掉。寓意龟龄、长命百岁，保佑孩子祥瑞长大。
29、民间艺术雕残的原因
(1)队列老化，艰难交班东说念主。
(2)艰难对民间艺东说念主的灵验管制。
(3)民间艺东说念主文化进程巨额不高。
(4)民间文化的总体雕残态势等。
30、如何保护民间艺术?
(1)加大民间艺术宣传力度，让东说念主们了解民间艺术。
(2)促进民间艺术与时俱进的发展。
(3)设立相应的保护机构等。
31、为什么张明山会成为驰名的泥塑艺东说念主?
答:他自身有很好的感悟和天分，且吸取众家之长，交融相识，诓骗到我方的创作中;他的泥塑作品逼真地反应了贩遗民情习尚和匹夫的活命形势。
32、若何造访家乡发展？
(1)登录家乡场地地的政府公众信息网，蚁合家乡援救的信息。
(2)谋略家中长者所经验的家乡发展变化。
(3)不雅察活命中正在发生的家乡变化。
33、家长发展流程中发现的问题及惩处步骤
(1)交通拥堵:严格盲从交通章程，外出尽量不开车，开车时礼让行东说念主等。
(2)环境浑浊:垃圾分类，保护一针一线，不随处乱扔垃圾等。
(3)工场倒闭:翻新时代，鼎新斥地工艺等。
34、你家乡的医疗业绩也有这些变化吗?你还发现了什么变化?
答:我家乡的医疗业绩也有这些变化无机化工原料，除此除外还有医疗卫期望构增加，医疗科技水平提升级发展变化。
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